Centri Interculturali in Italia – Incontri Nazionali
Dal 1998 è nata in Italia una Rete Nazionale dei Centri Interculturali che ogni anno realizza un seminario d'incontro come occasione di ritrovo, di confronto e di approfondimento per gli operatori del settore.
Gli Incontri Nazionali dei Centri Interculturali
| 1998 – Milano | I Centri Interculturali. Mappa e azioni Il primo incontro dei Centri Interculturali si pone l’obiettivo di riflettere sui riferimenti teorici comuni che sono alla base dell’agire dei Centri stessi e si traccia una prima mappa della loro presenza sul territorio nazionale. Vengono poi individuate le caratteristiche e il decalogo di un centro interculturale ideale. |
| 1999 – Venezia | I Centri Interculturali. Mappa, azioni, parole-chiave Tema centrale dell’incontro sono tre parole chiave intorno a cui ci si confronta: accoglienza, educazione linguistica, intercultura. Si tratta dei pilastri di molte delle azioni e degli interventi dei Centri stessi. |
| 2000 – Trento | Mediare Parole – Mediare Significato. La mediazione e i mediatori nella scuola e nei servizi educativi L’attenzione è posta sulla mediazione culturale e sui mediatori, sui significati, le forme e i nodi critici della comunicazione mediata. |
| 2001 – Arezzo | Tra Memoria e Progetto. Bambini e Famiglie tra due culture L’incontro è dedicato ai nuovi soggetti apparsi sulla scena della migrazione (le famiglie e i bambini immigrati), al rapporto tra le generazioni, alla memoria e alle radici da un lato, al progetto e al futuro dall’altro. |
| 2002 – Fano | Storie Narrate e Storia di Sé. Fiabe, narrazioni e autobiografia nell’incontro tra culture Si focalizza il dibattito sulle parole della narrazione, delle fiabe e dell’autobiografia, mettendo al centro il racconto della propria storia come terreno privilegiato dell’incontro e del reciproco riconoscimento. |
| 2003 – Torino | Passaggi e Soste. Intercultura: spazi e limiti dell’incontro Il titolo del convegno, Passaggi e Soste, indica come l’attenzione sia in quest’occasione particolarmente rivolta alla complessità del cammino interculturale, fatto di andate e ritorni, di balzi in avanti e di pause, di conquiste e di impacci. |
| 2004 – Modena | L’Italiano e le Altre Lingue. Apprendimento della seconda lingua e bilinguismo dei bambini e dei ragazzi immigrati Il tema centrale dell’ultimo incontro è il rapporto tra la lingua italiana e le altre lingue in un’ottica di inserimento scolastico di bambini e ragazzi immigrati nelle scuole del nostro paese. |
| 2005 – Reggio Emilia | “Una generazione in movimento” Gli adolescenti e i giovani immigrati Il tema centrale dell’ottavo incontro dei Centri interculturali effettuato il 20 e 21 ottobre a Reggio Emilia tocca gli adolescenti di seconda generazione nelle sue varie sfaccettature e sfide da affrontare.Le tematiche delle discussioni: l’integrazione dei giovani immigrati(nella citta’, nei luoghi d’incontro, nella scuola); processi di identificazione dei giovani immigrati;teorie,pratiche e metodologie dei pensieri interculturali;i percorsi di cittadinanza dei giovani in particolare quelli musulmani e inoltre,il ruolo dell’amicizia nei gruppi di adolescenti |
| 2006 – Bari | Pluralismo culturale e diritti di cittadinanza. Una sfida per le comunità che cambiano Il convegno s’incentra sull’approfondimento delle questioni legate alla convivenza fra persone appartenenti a culture differenti e alla promozione dei diritti di cittadinanza. |
| 2007 – Bologna | Letterature migranti e identità urbane Obiettivo del X Convegno Nazionale dei Centri Interculturali è quello di creare un forum per lo scambio fra esperti e operatori del territorio locale e nazionale su un tema di interesse comune: la creazione di un clima di dialogo in città e nel Paese che dia vita a un dibattito per superare il tradizionale concetto di letteratura migrante, intesa solo come strumento per dare voce ai cittadini stranieri. |
| 2008 – Milano | Convivere nel tempo della pluralità In concomitanza con l’Anno Europeo del Dialogo Interculturale, il Convegno ha per la prima volta valenza europea e coinvolge alcuni dei maggiori Centri interculturali d’Europa. Nel corso delle due giornate si sono approfonditi i temi del dialogo interculturale, della convivenza e dello scambio tra differenti culture. Per la giornata di apertura sono previste relazioni a taglio antropologico, sociologico, e culturale. Nella seconda giornata i lavori sono articolati in gruppi di approfondimento e di scambio di buone pratiche e progetti. |
| 2009 – Ancona | Per gioco e per passione. Sport, intercultura, razzismo L’incontro svolto ad Ancona nei giorni 22 e 23 ottobre 2009 ha per titolo “Per gioco e per passione. Sport, intercultura, razzismo”. Come il titolo e il sottotitolo suggeriscono, i temi trattati sono stati quelli del corpo, del gioco e dello sport e le forme di inclusione e di esclusione che si originano dalle attività sportive, le espressioni non verbali, le differenze fisiche. |
| 2010 – Padova | Fare inte(g)razione tra enti locali, scuole, comunità. Il 28 e 29 ottobre si è svolta a Padova la tredicesima edizione del Convegno Nazionale dei Centri Interculturali. Il convegno organizzato a Padova si è rivolto a coloro che lavorano nelle città e nei servizi sui temi dell’integrazione degli immigrati stranieri e dello scambio interculturale, con particolare attenzione all’ambito scolastico. Si è articolato in tre momenti: • una sessione plenaria su Le dimensioni dell’integrazione, il giovedì mattina • quattro sessioni parallele, il giovedì pomeriggio, dedicate alla presentazione di esperienze significative sui seguenti temi: 1. Scuola e ente locale; 2. Giovani e cittadinanza; 3. Scuola e famiglie; 4. Spazi dell’incontro nella città; • una tavola rotonda su Gli aspetti educativi e culturali dell’integrazione, il venerdì mattina.Scarica il volantino in formato pdf (270 kb) |
| 2011 – Vicenza | Territorio, bene comune “vecchi e nuovi” cittadini per una buona convivenza nella città di tutti L’incontro, svoltosi a Vicenza nei giorni 4 e 5 novembre 2011, era dedicato ai temi e alle pratiche della “buona convivenza”. Il Convegno – rivolto a amministratori, docenti, operatori sociali e culturali di tutta Italia – discute del ruolo fondamentale della cultura e dell’importanza di un’educazione di qualitài quali passanti di coesione sociale e integrazione. in un momento di grave crisi economica e politica. Articolato in due diverse giornate: • una sessione plenaria (4 novembre); • sessioni parallele di scambio di progetti, materiali e buone pratiche (5 novembre). |
