LINGUA ITALIANA L2
IMPARARE A LEGGERE E SCRIVERE
CORSO DI ALFABETIZZAZIONE DEDICATO ALLE DONNE
TUTTE LE LEZIONI SI SVOLGERANNO AL CENTRO INTERCULTURALE, CORSO TARANTO 160
DESTINATARI
Il corso si propone di introdurre le partecipanti alla lettura e alla scrittura in lingua italiana.
I sei moduli proposti presentano, con gradualità, ambiti comunicativi e lessicali vicini ai bisogni di ogni giorno: presentarsi e dire le proprie generalità – descrizione fisica e degli stati d’animo – la salute – la città – il mercato – l’abbigliamento – la casa.
Ampio spazio verrà dedicato alla pronuncia dei suoni sillabici e consonantici più complessi, alla lettura ad alta voce e alla scrittura. A tal fine ogni settimana le attività organizzate dallo “Sportello Italiano L2 per l’integrazione” si focalizzeranno sul rinforzo di quanto trattato a lezione e al potenziamento della letto-scrittura.
Gli argomenti grammaticali trattati, relativi al livello pre-A1 del QCER, avvieranno ad una prima conoscenza della grammatica italiana.
La presenza, ad ogni incontro, di un insegnante e un tutor permetterà alle partecipanti di seguire percorsi di apprendimento graduali e personalizzati.
Il corso è rivolto a donne adulte straniere con bassa scolarizzazione nel proprio Paese di origine e vogliono imparare a leggere e scrivere in lingua italiana.
PERIODO, INCONTRI E ORARI
Numero di incontri: dal 29 Dicembre al 25 Febbraio 2022
Giorno: LUNEDI’, GIOVEDI’ e VENERDI’ (vedi programma)
Orario: dalle ore 09.30 alle ore 12.30
Su richiesta dell’interessata verrà rilasciata dichiarazione di frequenza riportante le ore effettive di presenza.
DOCENTI
Gaia Napoli – Università degli Studi di Torino
Daniela Immacolata Botta – Università degli Studi di Torino
PROGRAMMA
| DATA (Docente) |
PROGRAMMA |
| 29/12/2021 Botta |
Somministrazione scheda di ingresso per rilevare: età, scolarizzazione pregressa, background linguistico, motivazione, bisogni in L2, ecc. Individuazione tipologia apprendente: analfabeta – debolmente scolarizzato – alfabetizzato L’alfabeto italiano: lettere maiuscole e minuscole – i principali saluti Presentarsi: Io sono – Fare lo spelling del proprio nome e cognome – Scrivere il proprio nome e cognome in maiuscolo e minuscolo. |
| 10/11/2022 Botta |
Presentarsi / Di dove sei? – Funzioni: dire e chiedere la provenienza – Presentare se stessi e gli altri – Compilare un modulo anagrafico (scrivere data di nascita e indirizzo) – Lessico e grammatica: numeri da zero a 10 – Giorni della settimana – Verbo essere – aggettivi nazionalità – Azioni a scuola (leggere-scrivere-ascoltare-sottolineare) – Suoni dell’italiano: la lettera C + E/I (suono dolce) – abbinamento parole maiuscolo e minuscolo |
| 13/01/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
Presentarsi / Di dove sei? – Presentare se stessi e gli altri – Dare le proprie generalità (ripresa modulo anagrafico) – Scrivere la data di nascita e il numero di telefono – Lessico e grammatica: ripresa e rinforzo verbo essere – aggettivi nazionalità – numeri da 10 a 20 – Suoni dell’italiano: rinforzo la lettera C + E/I (dettato di sillabe/parole) – abbinamento parole maiuscolo e minuscolo |
| 14/01/2022 Botta |
Quanti anni hai? – Funzioni: Dire e chiedere l’età – Accenno al registro formale/informale – Lessico e grammatica: verbo avere – lessico oggetti della classe – genere dei nomi – Mesi – C’è/ci sono – La negazione – Interrogativi – Suoni dell’italiano: la lettera C+A-O-U (suono duro) |
| 17/01/2022 Botta |
Come sei? – Funzioni: Descrivere se stessi e gli altri – Indicare stati d’animo. – Lessico e grammatica: tratti fisici (capelli/occhi/pelle) – Principali espressioni verbi essere/avere – I colori – Aggettivi qualificativi e concordanza – Gli articoli determinativi – Suoni dell’italiano: lettera G + E/I (suono dolce) |
| 20/02/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
Come sei? – Comprensione scritta breve testo (lettura ad alta voce e comprensione guidata) – Lessico e grammatica: Rinforzo lessicale tratti fisici – Rinforzo aggettivi qualificativi, concordanza e articoli determinativi. – Suoni dell’italiano: rinforzo la lettera G suono dolce (dettato di sillabe/parole) – Rinforzo maiuscolo e minuscolo |
| 21/02/2022 Napoli |
La salute I parte – Funzioni: parlare del proprio stato di salute – Interagire col medico – Lessico e grammatica: parti del corpo – Sintomi e disturbi – Verbo Stare – Suoni dell’italiano: lettera G + A/O/U suono duro |
| 24/02/2022 Botta |
La salute II parte – Funzioni: parlare del proprio stato di salute – Usare l’App 112 – Lessico e grammatica: Farmaci – Medici specialisti – Avverbi quantità – Gruppo nominale – Verbi regolari in ARE – Suoni dell’italiano: discriminare suoni F e V |
| 27/01/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
La salute – Comprensione scritta breve testo (lettura ad alta voce e comprensione guidata) – La ricetta medica – Lessico e grammatica: Ripresa parti del corpo, sintomi e disturbi – Farmaci – Medici specialisti – Rinforzo presente indicativo in ARE e Stare – Suoni dell’italiano: dettato di parole con i suoni F/V |
| 28/01/2022 Napoli |
In città I parte – Funzioni: Comprare un biglietto – Luoghi della città – Chiedere dare l’ora – Lessico e grammatica: Mezzi di trasporto – Avverbi di luogo – Verbi regolari in ERE – Suoni dell’italiano: discriminare suoni B e P |
| 31/01/2022 Botta |
In città II parte – Funzioni: Chiedere indicazioni stradali – Usare l’App Google Maps – Lessico e grammatica: Cartelli e insegne – Ripresa avverbi di luogo – Verbo Andare – Suoni dell’italiano: lettere QU/CU |
| 03/02/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
In città – Lettura mappa semplificata di Torino e attività di comprensione – Lessico e grammatica: Rinforzo presente indicativo in ERE e Andare – Suoni dell’italiano: dettato di parole con le lettere QU/CU |
| 04/02/2022 Napoli |
Al mercato I parte – Funzioni: interagire con i negozianti – Esprimere gusti – Lessico e grammatica: Lessico frutta e verdura – Negozi e negozianti – Articoli indeterminativi – Uso di Vorrei – Mi piace/Mi piacciono – Presente regolare in IRE – Suoni dell’italiano: Affermare/Fare domande |
| 07/02/2022 Botta |
Al mercato II parte – Funzioni: interagire con i negozianti – Indicare quantità – Lessico e grammatica: Lessico cibi e bevande – Articoli indeterminativi – Pesi e contenitori – Mi piace/Mi piacciono – Verbo Fare – Suoni dell’italiano: suoni L/R |
| 10/02/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
Al Mercato – Lettura volantino spesa – Lessico e grammatica: Rinforzo lessicale (cibi/bevande/contenitori) – Mi piace/Mi piacciono – Verbo Fare – Verbi regolari in IRE – Suoni dell’italiano: lettura e riconoscimento brevi frasi affermative e interrogative. |
| 11/02/2022 Napoli |
I vestiti – Funzioni: interagire con i negozianti – Indicare taglia e misura – Fare semplici richieste utilizzando forme di cortesia – Lessico e grammatica: Lessico abbigliamento e accessori – Stagioni – Accenno verbi modali (presentati attraverso frasi utili per gli acquisti) – Suoni dell’italiano: suoni GN |
| 14/02/2022 Botta |
I vestiti II parte – Funzioni: interagire con i negozianti – Indicare taglia e misura – Fare richieste utilizzando forme di cortesia – Lessico e grammatica: Lessico abbigliamento e accessori – Stagioni – Accenno verbi modali (presentando frasi utili per gli acquisti) – Suoni dell’italiano: Suoni LI/GLI |
| 17/02/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
Abbigliamento – Lettura di brevi descrizioni con abbinamento/ausilio immagini – Lessico e grammatica: Rinforzo presente indicativo regolare ARE/ERE/IRE – Suoni dell’italiano: dettato di parole su lessico abbigliamento – rinforzo suoni GLI/LI |
| 18/02/2022 Napoli |
La mia casa è … – Funzioni: descrivere la propria casa – Azioni quotidiane – Lessico e grammatica: Interni domestici – la cucina – arredi – ripresa c’è/ci sono – Suoni dell’italiano: il suono SC |
| 24/02/2022 SPORTELLO rinforzo letto-scrittura |
In città – Lettura di brevi descrizioni di stanze con abbinamento/ausilio immagini – Lessico e grammatica: – Suoni dell’italiano: dettato di parole su strumenti per cucinare – rinforzo suono SC |
| 25/02/2022 Napoli |
Breve verifica finale e spazio domande partecipanti. |
INFO E ISCRIZIONI
Inviare una mail a: lorenzina.morena@comune.torino.it / Tel. 011 011 29702
Quota di iscrizione: partecipazione GRATUITA
tutte le lezioni si svolgeranno presso la sede del Centro Interculturale, corso Taranto n. 160
Saranno ammesse al massimo 12 partecipanti
ISCRIZIONI ENTRO E NON OLTRE IL 23 DICEMBRE 2021
